我校常态化开展丰富多彩的第二课堂活动

为了深入践行“多元办学，特色发展”的办学理念，培养学生的社会参与、自主发展、科学精神、人文底蕴等核心素养，浓厚校园文化氛围，今年以来，我校常态化开展丰富多彩的第二课堂活动。

一、德育铸魂

1.思政大讲堂

我校的思政大讲堂以青年爱国主义为主题，旨在激励青年深刻理解爱国主义的历史深度与时代内涵，从辉煌历史中汲取力量，于风雨兼程中觉醒担当，最终在民族复兴的伟大征程中，以实际行动践行爱国之情，共筑中国梦。（授课老师：周英、卢瑜、彭闻琪）

2.红色云游

红色云游课程通过红色电影赏析、红色故事演讲、红色手工制作、重走长征路等活动，利用多种形式传播红色文化，有利于学生传承红色基因，赓续红色血脉，厚植爱国情怀。在活动中充分发挥学生主动性，提高了学生的媒介素养和实践动手能力。（授课老师：邹丽）

3.阳光心理

阳光心理课是一门以“培养阳光心理，成就多彩青春”为宗旨，宣传心理知识，帮助学生增强心理健康意识、提升自我认知水平、培养健全人格、提高心理自助与互助能力的课堂。（授课教师：周淑娜）

二、智育明理

1.科技创新（激光雕刻）

激光雕刻课程通过这一系列的学习和实践，学生们不仅掌握了一门前沿技术，更重要的是培养了创新思维、动手能力以及耐心和专注力。激光雕刻课程为学生们打开了一扇通往艺术与科技融合的创意之门，让他们在未来的道路上，拥有更多展现自我、实现梦想的可能。（授课老师：赵春芳）

2.科技创新（汽车模型）

汽车模型课程是集实践性与趣味性一体的有益活动，以训练学生的动手实践能力为目的，在活动中表现出了一定的创造性，实现既动脑又动手的效果。（授课老师：周幼松）

3.科技创新（木结构桥梁）

木结构桥梁模型制作课程是一门集设计、材料科学与工程实践于一体的跨学科项目。该课程不仅能激发他们对于建筑设计的兴趣，提升空间感知与动手操作技能；在活动过程中还能够培养学生的团队合作能力，以及面对失败勇于尝试的精神。（授课老师:易滔）

4.科学实验

科学实验课是一门旨在通过实验科普的方式，激发学生对科学的学习兴趣的课程。该课程旨在培养学生的逻辑思考能力、动手能力、团队合作能力和创造力，激发学生爱科技、爱自然、爱国家的责任态度。（授课老师：董文静）

5.阅读欣赏

阅读包含经典名著阅读和博览群书等多种形式；赏析旨在让学生读有所得，通过读书分享会、制作手抄报、绘文本小插图等方式交流阅读心得体会。本课程目的是让学生爱上阅读，点燃阅读之炬，浸润书香校园；教会学生用阅读丈量世界，用读书改变人生；培养学生热爱传统文化传承中华文明的良好习惯。（指导老师：语文老师）

三、体育强身

1.田径

田径课程是一门旨在培养学生身体素质、运动技能与团队精神的体育课程。通过系统的田径训练，学生不仅能够提升速度、力量、耐力等基本体能，还能学会如何在竞争与合作中挑战自我、超越极限。（授课老师：钟建军、蓝凡、巢慧、易小玉、彭迎锋、王华军、颜洪波、张骜良）

2.排球

排球属于三大球之一，同时也是中考体育选考的一个项目，其对于身体素质要求不高，入门较为简单，从而能够很好的激发学生的学习兴趣，使其参与这项运动。通过排球这项运动能够锻炼全身肌肉，增强身体的协调性、灵敏性，还能够促进新陈代谢，增强免疫力。（授课教师：陈宇昌、廖超）

3.篮球

篮球运动强调团队协作、策略运用和身体素质，对于提升学生的综合素质和全面发展具有重要意义。因此，学习篮球知识技能不仅有助于增强学生的体能和心理素质，还能培养他们的团队合作精神和竞争意识。（授课教师：张嫚婷、吴赟）

四、美育润心

1.戏剧舞台

“戏剧舞台”第二课堂是校园里的艺术摇篮。在这里，经典文学作品是我们的素材宝库。同学们借朗诵揣摩语调、掌控节奏，深入体会文字情感，展现语言艺术魅力。同时，巧妙融入表演元素，以灵动的表情、自然的肢体动作，让朗诵的情境鲜活起来。（授课老师：张杰）

2.书法艺术

书法课程能提升学生的专注力与耐心，每一个笔画的精准都需要细致入微的把控，有助于塑造持之以恒的性格。其次，书法艺术涵养美感，通过对线条、结构的感悟，提升审美情趣与创新意识。再者，书写过程中所达到的心境平和，犹如内心的一片净土，有效减压，增强情绪调控能力。（授课老师：姚燕倩）

3.校园合唱

音乐是人类共同的语言，它能够跨越国界、种族、文化，唤起人们心中的共鸣。校园合唱作为一种独特的音乐形式，旨在通过和谐优美的歌声，传递正能量，提升学生的音乐素养，锻炼学生的团队协作能力、增强学生的集体荣誉感。（授课老师：刘乐、明心贵）

4.舞动人生

舞动人生课程是以美的音乐、美的形体、美的动作等为内容，培养正确的审美观念和感受美、鉴赏美、创造美的能力注重自我美的塑造，使动作美达到和谐、统一。在舞蹈训练的过程中，让学生逐渐感到身心的合一，注重学生气质的培养。（授课老师：关林杰）

5.户外写生

通过户外写生课程来培养孩子科学系统的美学规律、创意习惯以及对生活、情感丰富的感知力。孩子们不仅能够提升绘画技能，还能够培养对大自然的热爱和敬畏之心。走进大自然，感受生命的色彩，户外写生课程将唤醒孩子对于“现场”的感知力，让每一笔都充满生命力。（授课老师：李博、张碧玉）

6.艺术体操

艺术体操是一个充满活力与激情的课程，不仅能学到优美的舞蹈，还能结交志同道合的朋友，一起享受艺术体操带来的快乐与成长。指导老师还会组织成员参加校外的比赛和交流活动，拓宽学生的视野，让学生感受竞技的魅力。（授课老师：谢怡婕）

7.国韵京剧

国韵京剧课程以培养学生的兴趣和鉴赏能力为目标，通过系统讲解、实践操作和互动交流等方式，让学生全面了解京剧的基本知识和表演技巧。希望学生通过本课程的学习，能够更好地传承和发扬中华优秀传统文化。（授课老师：刘斌）

五、劳育向善

1.蔬菜种植

蔬菜种植课是一门结合理论与实践的课程，旨在通过教授学生如何种植与养护蔬菜，寓教于乐，进一步激发学生参与劳动实践积极性，不断感知劳动教育启发意义。课程中强调培塑团队合作理念和实践经验的分享。学生在劳动基地分组进行实践操作，共同完成蔬菜种植项目。学生们在躬耕乐道中感受劳动的魅力与价值。在劳动中感知、体验生命的成长，助推全面素质教育。（授课老师：张琼）

2.手工DIY

手工DIY是中华民族的传统艺术活动，它对于发展学生手部动作的灵活性、精确性、手眼协调能力，培养创作力、创新精神及耐心、细致等个性品质有极其重要的意义。手工DIY是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。（授课老师：杨雯恋）